7月14日，bv伟德源自英国始于1946召开MBA专业课程建设研讨会。学院学术委员会成员、MBA专业授课教师、青年教师等20余位老师参加了本次研讨会。本次研讨会由bv伟德源自英国始于1946副院长杨林教授主持。
本次研讨会共有15位老师对MBA12门专业课程进行了课程设计与课程思政的经验交流。郭建强老师分享了《管理经济学》课程设计，并以蚂蚁集团为例进行案例分析，刘震老师则对该门课程的理论框架进行阐述。郝延伟老师以一张1899年威海地图展开《社会主义经济理论与实践》的课程设计，以甲午中日战争为例，通过战争类比经济学，提出社会主义市场经济体系建设让中国经济实现不断发展上升的态势。金京玉老师以增强MBA学员对环境和形势的判断能力，提升人文素质和竞争气质，培养服务社会的leader型管理经营为目标进行了《社会主义经济理论与实践》基本框架。李瑞老师从MBA专业“术”与“道”分享了《团队建设》课程设计方案。孙恒老师以商务英语中的一段课文为例分享了课程设计的基本思路。布乃鹏老师的《社交礼仪与商务谈判》，图文并茂，生动易懂。蒋守芬老师从创业机会的内涵、来源、识别三个方面展开《创新与创业管理》课程，并以家家悦、迪沙药业、燕喜堂等地方企业为案例，引导学员对创新创业的思考。刘锋老师从人工智能的内涵开始，逐步引入机器学习与深度学习，介绍《人工智能与大数据》课程框架。王素娟老师的《人力资源开发与管理》，以史为例，阐述课程思政元素，通过理论与实例相结合的形式，介绍了课程的框架与讲授方法。王晓燕老师的《论文规范与写作》从选题到毕业论文的写作规范以及写作思路等给MBA学员提供指导。杨林老师的《宏观经济热点及趋势研判》按照问题导向引出宏观经济学框架，并通过感性认识与理性认识相结合的方法，运用指标、政策演进分享我国宏观经济发展的长期趋势。凌士显老师和周军老师分别从理论讲授、文献学习、典型案例分析角度缜密设计了《公司治理》课程。蒋鹏老师通过多方面课程内容调研，制定《运营管理》课程计划与相应的案例选择。
学术委员会专家们对12门课程的设计、定位、授课方式、思政元素等给予了充分的肯定，并在明确教学目的、课程案例新颖性、课堂互动等方面提出提高课堂的专业性、趣味性与丰富性的建议，让研究生能够充分参与到课程，培养专业认同感。
最后，戚桂杰院长进行总结。他指出这是依次集体备课，通过本次课程交流会，不仅可以帮助老师们更好认识MBA课程特征，提升MBA授课质量，而且有助于相关专业的课程改革，进一步提高bv伟德源自英国始于1946的教学质量，能够形成教书育人的集成效应。他希望后面的MBA课程建设过程中，加强案例建设、更好设计课程、完善授课模式、成立课程组，加强沟通与交流，促进“课程思政”与MBA教学的有机融合，打造好bv伟德源自英国始于1946MBA的教育品牌。
