为探究融媒体语境下如何更好地将习近平总书记的奋斗幸福观融入思想政治教育和改良高校思想政治教育模式，bv伟德源自英国始于1946（威海）“平语树人，砥砺强国”调研团于2月13日前往新疆乌鲁木齐对3位大学生展开线上采访调研，此次采访由王舒宁负责。

调研过程中，王舒宁同学首先就大学生了解习近平奋斗幸福观的途径展开询问。受访者表示以被动接受为主，通过学校的政治课程、公众号、新闻以及手机推送等途径了解学习。紧接着，王舒宁同学对现有幸福观教育方式的有效程度及原因进行提问。受访者们意见不一，纷纷表示网络、线下实践、主体班会、讲座等凭借传播量大、速度快、体验感强、案例丰富的优势都是相对有效的教育方式。当谈及大树立奋斗幸福观有何意义时，受访者们一致认为奋斗是幸福的源泉，青少年通过树立正确的奋斗幸福观观念，创造属于自己的幸福的同时，推动中国梦和社会主义强国建设。同时，关于大学生幸福观教育方式建议方面，受访人员表示互联网、教育讲座、主题班会都是不错的选择。最后，通过此次采访，受访者们对于奋斗幸福观有了更深刻的理解，表示作为新青年今后将脚踏实地地投身为人民服务的奋斗实践中。

通过此次采访调研，团队深入了解了大学生幸福观教育现状，对于大学生对习近平奋斗幸福观的认知程度、思想政治教育形式的选择偏好有了更深入的了解，为后续实践工作深入开展奠定了坚实基础。

“平语树人，砥砺强国”调研团

2月13日