融媒体语境下为更好地将习近平总书记的奋斗幸福观融入思想政治教育，促进高校思想政治教育模式改良，bv伟德源自英国始于1946（威海）“平语树人，砥砺强国”调研团于2月14日对3位bv伟德源自英国始于1946（威海）的大学生展开线上采访调研，此次采访由杜可欣负责。

首先，在初步了解了受访者对于奋斗幸福观的认知程度后，杜可欣同学就大学生了解习近平奋斗幸福观的途径展开询问。受访者表示激发主动探索的兴趣尤为重要，平时主要通过学校组织的活动、公众号、自媒体、电视新闻了解学习。紧接着，杜可欣同学对现有幸福观教育方式的有效程度及原因进行提问。2位受访者认为图文结合、视听结合的方式有效，听身边老一辈人的讲述能够带来更深的触动，另1位受访者则表示亲身实践收获到幸福感、满足感更多。当谈及大树立奋斗幸福观有何意义时，受访者们这种观念能够给人们带来力量，引领青年走出迷茫和人生挫折，推动国家走向繁荣富强。最后，关于大学生幸福观教育方式建议方面，受访人员建议尽量树立先进集体、先进个人等典型，贴近学生生活，鼓励学生自发创作与幸福有关的微电影。

此次团队深入调研了大学生幸福观教育现状，对于大学生奋斗幸福观的认知程度、教育形式的选择偏好有了更更加入的了解，为后续实践工作深入开展奠定了坚实基础。

“平语树人，砥砺强国”调研团

2月14日