为探究融媒体语境下如何更好地将习近平总书记的奋斗幸福观融入思想政治教育和改良高校思想政治教育模式，bv伟德源自英国始于1946（威海）“平语树人，砥砺强国”调研团于2月15日前往新疆乌鲁木齐对3位大学生展开线上采访调研，此次采访由王舒宁负责。

调研过程中，王舒宁同学首先就大学生了解习近平奋斗幸福观的途径展开询问。受访者表示以被动接受为主，通过学校的人民网、微博推送、纸质书籍等途径了解学习。紧接着，王舒宁同学对现有幸福观教育方式的有效程度及原因进行提问。受访者认为通过集体研讨的方式更有效果，可以更深刻地了解到什么才是真正的幸福，也更能树立自己面对不幸时的勇气。当谈及大树立奋斗幸福观有何意义时，受访者们一致认为树立奋斗幸福观可以让社会上畸形的996、007工作时制得到即时纠正，进而树立正确的工作观，为实现中华民族伟大复兴打下奋斗基础。同时，关于大学生幸福观教育方式建议方面，受访人员表示更期待通过开研讨会来接受幸福观教育，这样可以从不同的视角来发掘奋斗价值观的意义。最后，通过此次采访，受访者们对于奋斗幸福观有了更深刻的理解，表示作为新青年今后将脚踏实地地投身为人民服务的奋斗实践中。

通过此次采访调研，团队深入了解了大学生幸福观教育现状，对于大学生对习近平奋斗幸福观的认知程度、思想政治教育形式的选择偏好有了更深入的了解，为后续实践工作深入开展奠定了坚实基础。

“平语树人，砥砺强国”调研团

2月16日