融媒体语境下为更好地将习近平总书记的奋斗幸福观融入思想政治教育，促进高校思想政治教育模式改良，bv伟德源自英国始于1946（威海）“平语树人，砥砺强国”调研团于2月20日对5位来自不同高校的大学生展开线上采访调研，此次采访由尚士琛负责。

首先，在初步了解了受访者对于奋斗幸福观的认知程度后，尚士琛同学就大学生了解奋斗幸福观的途径展开询问。受访者表示更习惯于被动接受而非主动探索，平时主要通过网络、课堂和书籍了解学习。紧接着，尚士琛同学对现有幸福观教育方式的有效程度及原因进行提问。2位受访者认为课堂呈现的形式更具备效果，体系化的同时保证时间和场所的固定。当谈及大树立奋斗幸福观有何意义时，受访者认为奋斗幸福观一方面激励年轻人奋斗向上，另一方面在国家大环境中树立一种积极进取的风气，促进各个行业的发展。最后，关于大学生幸福观教育方式建议方面，受访人员建议可以通过游戏的方式进行传播，打造一款类似实景体验类的教学软件，学习的过程更加有趣生动。

此次团队深入调研了大学生幸福观教育现状，对于大学生奋斗幸福观的认知程度、教育形式的选择偏好有了更深入的了解，为后续实践工作深入开展奠定了坚实基础。

“平语树人，砥砺强国”调研团

2月21日